视频丨多学科整合 “长”在未来产业上的新专业催生人才新赛道

脑机接口（BCI）已被列为我国“十五五”期间重点布局的长未来产业核心领域。今年，视频教育部正式新增“脑机科学与技术”本科专业，丨多旨在精准对接这一前沿科技赛道。学科新赛本文将深入解析这一“生长”在未来产业土壤上的整合专业新兴专业，探讨其如何重塑人才培养模式。未产

02:56 项目式驱动：从大一即实战

在天津大学的业上实验室里，一套脑机交互系统正演示着令人惊叹的新道效果：受试者仅凭意念即可控制小球悬浮，专注度越高，催生小球飘升越高。长这套系统涵盖电路设计、视频焊接调试至代码编写全流程，丨多且全部由天津大学大一学生独立完成。学科新赛

这种“真刀真枪”的整合专业项目式教学，正是未产天大脑机科学与技术本科专业的显著特色。学生从入学伊始便直面真实科研项目，在动手实践中深度消化跨学科知识。

学生心声

天津大学2025级生物医学工程专业（脑机接口方向）学生 段开元：
“这是一个反复调试、反复试错的过程。虽然没有标准答案，过程最为耗时，但也最具挑战性。本学期学习的电路与单片机知识，已深深烙印在我的脑海中。”

段开元所在的生物医学工程专业（脑机接口方向），依托学校多年的培养探索，今年首次设立为独立的本科专业。脑机接口本质上是建立大脑与外部设备间的信息连接与交互技术，但其背后涉及电子工程、计算机科学、人工智能、神经科学及医学等多学科的深度交叉。因此，构建科学的课程体系至关重要。

天津大学创新设计了贯穿四年的项目式培养体系，将认知增强（如意念小球）、脑机睡眠系统等实际项目融入课程，帮助学生在实践中建立系统性的跨学科认知。

专业负责人观点

天津大学脑机科学与技术专业负责人 王坤：
“我们梳理了脑机接口的关键技术及核心知识，构建了从大一到大四的递进式项目课程。鉴于脑机接口产业链条长——从前端传感、信号放大处理，到系统集成及应用，我们旨在培养学生具备跨学科思维及跨界整合能力。”

前沿攻关：从实验室到课堂的无缝衔接

当前，脑机接口技术迭代迅速，产业前沿日新月异。记者在天津大学实验室看到，多项前沿技术正在攻关中：
* “灵犀指”手部穿戴系统：助力手部运动功能康复；
* 脑类器官接入系统：用于探索神经信号发育机制。

这些前沿研究并非束之高阁，而是直接转化为大二学生的科研实践场景。

科研前置计划

天津大学脑机科学与技术专业负责人 王坤：
“我们在大二阶段开设本科生研究计划，课题均源自国家重点研发计划。从关键技术到应用场景，让学生尽早进入实验室，接触科技前沿，接受系统的科研训练。”

脑机接口产业催生人才新赛道

从国家到地方，多方合力布局脑机接口产业。在侵入式、半侵入式与非侵入式三大技术路线上，我国科研团队均取得重要突破，技术正加速从实验室走向临床与生活。

市场预测：据数据显示，预计到2027年，我国脑机接口市场规模将达到55.8亿元。产业的爆发式增长，对专业人才的需求迫在眉睫。

今年，天津大学、哈尔滨工业大学率先获批开设脑机科学与技术专业，多所高校亦探索设立脑机接口方向创新班，形成多元化的人才培养格局。

00:49 高校布局：差异化培养路径

不同高校根据自身优势，制定了各具特色的培养方案：

• 哈尔滨工业大学：
• 战略对接：紧扣“健康中国”国家战略。
• 核心框架：确立“脑信号采集—神经解码—智能交互”教学主线。

• 实训重点：搭建综合实训平台，聚焦系统集成与工程落地应用，培养具备跨学科视野与前沿攻关潜质的人才。

• 浙江大学：

• 新模式：今年新设“脑机智能创新班”。
• 培养特色：采用多院系协同、理工交叉模式。
• 训练内容：涵盖脑与认知、脑机接口、智能人机交互、智能诊疗仪器研发等国际前沿领域的科研与应用训练。

03:26 未来展望：在大脑与世界之间“造”一座桥

学习脑机接口相关专业，未来职业路径与可能性有哪些？让我们聆听行业从业者的深度分享。

总台央视记者：潘虹旭、吴汶倩、魏帮军、杨煜、王殿甲
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