清华大学求真书院院长丘成桐：将对书院招生和考试进行全面改革

7月10日，清华求真丘成全面清华大学求真书院院长丘成桐针对近期网络上关于“求真书院预科班少数学生未通过考核”的大学对书争议作出回应。他明确表示，书院生和书院将对招生方式和考核机制进行全面改革，院长院招旨在引导学生找到真正适合的考试发展路径，避免学生入学后因难以适应高强度的进行学术研究而陷入困境。

办学初心：培养数学大师，改革而非应试高手

丘成桐指出，清华求真丘成全面求真书院过去五年的大学对书探索虽在“摸着石头过河”，但办学目标始终清晰且坚定——培养数学领域的书院生和学术研究型人才，孕育未来的院长院招数学大师。

他严厉批评了国内数学人才培养中长期存在的考试“竞赛捆绑”与“培训异化”现象。长期以来，进行大量学生陷入各类机构的改革刷题技巧与套路推演训练中。丘成桐认为，清华求真丘成全面这种模式化培训从长远来看，对数学人才的创新思维造成了极其负面的影响，这也是他致力于求真书院创新人才培养的核心动因。

警惕“捷径”思维：数学能力无法靠猜题获得

随着求真书院项目的落地，市场上悄然兴起了一种被视为“进入清华捷径”的特殊培训。丘成桐对此持反对态度，他强调：

• 数学能力不等于应试技巧：通过刷题、猜题和总结套路获得的短期高分，并不代表具备真正的数学素养。
• 核心素质要求：真正的数学人才需要具备扎实的基本功、丰富的想象力、强烈的好奇心、坚韧的意志，以及投身数学研究的宏大视野和解决艰深问题的意愿与能力。
• 拒绝功利主义：爱走捷径、仅出于功利目的（如仅为进入名校）的学生，不可能具备研究所需的宏大视野和深层热情。

改革方向：选拔真正热爱数学的苗子

据悉，求真书院“丘成桐数学科学领军人才培养计划”采用自主招生模式。其中，“预科班”作为关键的考察环节，面向全国初三至高三学生，选拔具有数学天赋、强烈兴趣及科研潜质的少年。入选者经过一学期的预科培养与严格考察合格后，可直接进入求真书院，接受八年制本博贯通培养。

丘成桐透露，接下来的改革将聚焦于精准识别那些真正热爱数学、具备独立思考与探索精神的学生，剔除仅具应试能力或功利心态的申请者。

现状与展望

目前，求真书院已招收700多名学生，全员接受学术研究能力培养。丘成桐表示，尽管面临挑战，但学生们的整体表现和取得的成果远超预期。

来源：北京日报客户端
记者：何蕊
责任编辑：贾京京